000			02167nam a22002777a 4500
003			AR-C+UCP
005			20250819182532.0
008			250819b Sp ||||| |||| 001 0 spa d
020			_a978-84-18745-12-6
024			_aS. C. C. / M. C. y E. M.:
040			_aAR-CtUCP
041			_aspa
080			_a159.9.072 BRI r
100			_aBrickenkamp, Rolf
245			_ad2-R / _bTest de atención : Revisado _cAdapatación española Belén Ruiz Fernández
250			_a1a. ed.
260			_aMadrid _bTea _c2022
300			_a138 Pág. _c29 x 21 cm.
505			_aEl d2-R sigue la estela de su predecesora, el d2, como prueba de referencia para la evaluación de la atención y la concentración en personas de 6 a 80 años. Permite evaluar de forma sencilla y rápida la capacidad de concentración de una persona, así como la velocidad de trabajo y la precisión con la que ha respondido a la prueba. De forma adicional también ofrece información sobre le estilo de trabajo y el progreso, mediante dos gráficos complementarios presentes en el perfil de resultados. Entre sus puntos fuertes, además de su brevedad y sencillez, otra característica que le hace ser una de las pruebas más utilizadas es su versatilidad, ya que resulta realmente útil en diferentes ámbitos como el educativo, el clínico o en recursos humanos. Aprovechando los miles de estudios realizados en investigación con el d2 desde su nacimiento, en esta nueva versión se han podido mejorar las carencias de su predecesora y potenciar sus virtudes, ofreciendo una corrección más sencilla en formato informatizado, baremos más amplios y precisos diferenciados por edad y nivel educativo y un nuevo manual que incluye unas instrucciones más claras de aplicación y corrección, un capítulo de interpretación de las puntuaciones más desarrollado, así como numerosos estudios psicométricos que evidencian su fiabilidad y validez.
521			_aPSICOPEDAGOGÍA
653			_aTEST _aPUNTUACIÓN _aESTÍMULOS _aNORMAS _aCORRECCIÓN _aINTERPRETACIÓN _aD2-R _aPSICOMETRÍA
700			_tSchmidt-Atzert, Lothar
700			_tLipmann, Detlev
942			_cLIB
999			_c76404 _d76404