Atención temprana : niños con sindrome de down y otros problemas del desarrollo [Texto impreso] / Isidoro Candel Gil dir.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid : F.E.I.S.D. , 2018. Edición: 1a, edDescripción: 111 pag. ; 22 x 15 cmTítulos uniformes: - Atención temprana : niños con sindrome de down y otros problemas del desarrollo
Contenidos:
Los programas de Atención Temprana desarrollados por DOWN ESPAÑA están dirigidos a niños con síndrome de Down entre 0 y 6 años y su objetivo es disminuir, mediante técnicas y ejercicios específicos, el retraso madurativo asociado a esta discapacidad, aprovechando la plasticidad neuronal de los primeros años de vida. Para garantizar el éxito de nuestros programas trabajamos para conseguir una verdadera implicación de la familia, principal apoyo y medio de estimulación del niño, además de su principal vínculo con el mundo que le rodea.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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LIBRO DE AULA
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Regional Posadas Biblioteca | PSICOPEDAGOGÍA | 159.922.7 CAN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 62955 | ||
LIBRO
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Regional Posadas Biblioteca | PSICOPEDAGOGÍA | 159.922.7 CAN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 62956 | ||
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LIBRO DE AULA
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Corrientes Biblioteca | PSICOPEDAGOGÍA | 159.922.7 CAN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | Disponible | 63026 | ||
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LIBRO
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Corrientes Biblioteca | 159.922.7 CAN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 6 | Disponible | 63027 | |||
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LIBRO
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Regional Goya Biblioteca | Fonoaudiología | 159.922.7 CAN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 62051 | ||
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LIBRO
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Regional Goya Biblioteca | Fonoaudiología | 159.922.7 CAN (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Prestado | 07/05/2025 | 62052 |
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Los programas de Atención Temprana desarrollados por DOWN ESPAÑA están dirigidos a niños con síndrome de Down entre 0 y 6 años y su objetivo es disminuir, mediante técnicas y ejercicios específicos, el retraso madurativo asociado a esta discapacidad, aprovechando la plasticidad neuronal de los primeros años de vida. Para garantizar el éxito de nuestros programas trabajamos para conseguir una verdadera implicación de la familia, principal apoyo y medio de estimulación del niño, además de su principal vínculo con el mundo que le rodea.
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA
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